【摘 要】
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师生关系是学校中教师与学生之间最基本的人际关系。小学生师生关系包括4种潜在类型,分别是亲密型、友好型、平淡型、冲突型。教师的行为对小学生体验师生关系具有重要的作用
【基金项目】
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北京市教育学会“十三五”教育科研课题“小学生的师生关系特点及其促进策略研究”(课题编号:CY2016-161)阶段性研究成果
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师生关系是学校中教师与学生之间最基本的人际关系。小学生师生关系包括4种潜在类型,分别是亲密型、友好型、平淡型、冲突型。教师的行为对小学生体验师生关系具有重要的作用,在教育教学中,教师要时刻反思自己的教育教学行为,让学生体会到教师对他的支持,促进良好师生关系的形成。具体做法包括:关注班级中的每个学生;多维度衡量师生关系;加强教育反思,澄清自我教育理念;面对学生问题时善用技巧。
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