【摘 要】
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成人教育学科在我国的发展，与我国成人教育长期以来重视教育实践活动，重视从经验事实中发现问题，构建成人教育学科基础密不可分。近年来，成人教育学科建设取得了长足进步。随着我
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成人教育学科在我国的发展，与我国成人教育长期以来重视教育实践活动，重视从经验事实中发现问题，构建成人教育学科基础密不可分。近年来，成人教育学科建设取得了长足进步。随着我国社会发展进入新常态，成人教育的地位发生变化，学科建设面临着体系架构不完善、学科发展脱离“成人”问题以及本土化特色缺失等难题。基于此，构建完善的成人教育学科体系需要以“成人”问题为核心，张扬本体性价值取向；开拓学科领地，构建新的学科生长点；创新研究方法，体现成人教育研究的适切性，促进中国成人教育学科结构建设。
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