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语文活动的内容主要是围绕《语文课程标准》的听、说、读、写这四种基本的语文能力的训练来设计的。随着课程改革的春风吹进沉闷的语文课堂，在教学实践中如果能循序渐进、持之以恒地开展好语文活动，就可以提高学生的基本语文能力，改变学生厌学及成绩与能力不一致的现象，开创语文教学的新局面。对此，我进行了一些有益的尝试。