后疫情时代中职学生消费状况调查分析——以南宁市某中职学校为例

来源 :广西农业机械化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beargtg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、研究背景2020年的新型冠状病毒肺炎疫情给我国人民的生活带来巨大影响。新冠肺炎疫情对我国消费产生了重大冲击,降低了消费能力和意愿,并且导致消费结构和方式发生重大转变。不少人面临着收入下降、工作量加大甚至是丢掉工作的风险。作为国内居民消费的一部分,后疫情时代中职学生的消费状况也值得研究。目前国内对于大学生、高职院校的学生的消费情况的相关研究较多,针对中职学生的研究相对较少。
其他文献
近年来,我国的数字技术得到了长足的发展,也被越来越广泛地应用于教育领域。在此背景下,大学英语教学正逐渐从以教师为中心转向以学生与计算机、学生与学生、学生与教师之间的“多元互动”为主的教学模式。本文结合本校实施的大学英语教学改革,以建构主义理论为指导,探讨以课堂教学为主、以数字技术个别化教育为辅的大学英语教学模式的构建,以期为大学英语的教学实践提供新的思路。
通过构建内生学历门槛的资金分配模型,本文发现:全要素生产率(TFP)是影响学历门槛和过度教育的关键因素;如果垄断行业TFP较低,其不仅会增加自身的学历门槛和过度教育,还会提升竞争行业的学历门槛和过度教育,因此,垄断行业TFP越低,过度教育水平也越高;不仅如此,垄断行业TFP越低,资本在垄断行业和竞争行业的错配便越严重,竞争行业的过度教育水平也越高。进一步地,本文利用2010—2016年中国家庭追踪调查数据(CFPS)和省际宏观数据进行匹配,并在此基础上进行了实证检验,结果证实了经验假说。为此,提高垄断行业