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【摘要】目的：以静脉注射为例，探讨基于“互联网 ”支持的教学方法在护理实训教学中应用的效果。方法：将2017级中职护理专业的两个班分为实验组和对照组。实验组采用基于“互联网 ”的教学方法，利用学习通平台、3Dbody软件、微课等信息技术手段进行护理实训教学;对照组采用传统教学法。采用考试和问卷调查的方法进行教学效果评价。结果：实验组考试成绩明显好于对照组（P