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通过采用慕课、翻转课堂等新兴教学理念改进传统带教模式,结合模拟教学的方法培养学生医患沟通技巧、提高了临床思维能力和处置临床紧急情况的能力。依据岗位胜任力通用模型的基本要素进行自评,不断完善综合临床能力,完善成绩评定体系,最终实现以岗位胜任力为导向的培养模式目标。
以岗位胜任力为导向的肿瘤医学人才培养模式探讨
【摘 要】
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通过采用慕课、翻转课堂等新兴教学理念改进传统带教模式,结合模拟教学的方法培养学生医患沟通技巧、提高了临床思维能力和处置临床紧急情况的能力。依据岗位胜任力通用模型
【机 构】
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新疆医科大学第一附属医院肿瘤中心
【出 处】
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医药前沿
【发表日期】
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2019年35期
【基金项目】
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新疆医科大学人文社会科学基金项目:以岗位胜任力为导向的肿瘤学医学人才培养研究(2017XYFG76)
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