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“分类考试、综合评价、多元录取”是高职院校招生机制改革的方向。A校经过多年的实践与探索,在“新高考改革”背景下实施分类招生考试,取得了可喜的成绩。本文从A校的招生模式、分类招生机制改革的成绩及需改进的方面进行了分析研究,此研究可为高职院校分类考试招生机制改革提供参考。
“新高考改革”背景下高职院校分类考试招生机制实践探究——以A校为例
【摘 要】
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“分类考试、综合评价、多元录取”是高职院校招生机制改革的方向。A校经过多年的实践与探索,在“新高考改革”背景下实施分类招生考试,取得了可喜的成绩。本文从A校的招生模
【机 构】
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湖南有色金属职业技术学院
【出 处】
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内蒙古煤炭经济
【发表日期】
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2020年14期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划教育考试专项课题研究成果之一，新高考改革背景下高职院校分类考试招生机制构建与实证研究(XJL018JKB026)
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