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明朝谢榛云“结句当如撞钟，清音有余。”同样，作为一堂课终了的课堂小结也处于极其重要的地位，它是课堂教学中一个必不可少的环节。作为探究性很强的物理课，教师尤其要巧妙地设计出精彩的“豹尾”，使课堂小结展示给学生的不仅令是一个简单的“句号”，而应该是一些意蕴无究的标号。
课堂小结是个什么“符号”
【摘 要】
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明朝谢榛云“结句当如撞钟，清音有余。”同样，作为一堂课终了的课堂小结也处于极其重要的地位，它是课堂教学中一个必不可少的环节。作为探究性很强的物理课，教师尤其要巧妙地设计
【出 处】
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陕西教育(教学)
【发表日期】
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2006年1期
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