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STEM教育、创客教育的兴起,颠覆了传统的课堂,掀起了教育改革的浪潮.本文针对高中生学习情况、身心特点和学校实际情况,依据项目式学习、合作学习、做中学等理论,选用3D设计打印课程为例,探索基于STEM的创客教育的教学实践,培养学生信息意识、创新精神和实践能力.
基于STEM的高中创客教育教学实践研究——以《3D设计打印》课程为例
【摘 要】
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STEM教育、创客教育的兴起,颠覆了传统的课堂,掀起了教育改革的浪潮.本文针对高中生学习情况、身心特点和学校实际情况,依据项目式学习、合作学习、做中学等理论,选用3D设计
【机 构】
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广州市增城区第一中学 广东 广州 511300
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2020年10期
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