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受当前教学目标背离、教学方法、模式落后等原因影响，初中语丈教学情况存在着诸多弊端，不同程度地影响着教学质量。“研究性学习”可以有效地解决当前语文教学中存在的弊端。本文在对“研究性学习”内涵界定、目的分析和机制介绍的基础上探讨了开展“研究性学习”的策略，并进一步提出了几种实际的应对措施。
让学生在研究性学习中感到快乐
【摘 要】
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受当前教学目标背离、教学方法、模式落后等原因影响，初中语丈教学情况存在着诸多弊端，不同程度地影响着教学质量。“研究性学习”可以有效地解决当前语文教学中存在的弊端。本
【机 构】
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河北省邯郸市第二十三中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年13期
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