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目的为提高眼科医生的综合素质与临床能力，努力探索建立双向互动、持续改进的培训模式，为眼科继续教育模式的变革积累相关经验。方法根据科室实际情况，通过更新学习形式、调整学习时间、结合国内外先进模式，在制度上规范化，避免单一、枯燥的学习形式。结果改革后的眼科科室业务学习提高职工的学习积极性，增加科室的学术氛围。结论眼科科室业务学习改革有助于提高眼科医生的临床实践能力，有助于推动目前的医学继续教育模式的改革。