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摘要：随着我国对教育工作的不断改革，各个方面都提出了新的要求。要求在现代化的教育下实现高效课堂，要求以学生为本，要求教育适应现代化的发展要求。初中物理教学工作也急需做出一些必要的改革，来使教学工作更能适应学生，并且也更能适应这个时代。所以在新课改的背景下，我们需要对目前的教育做出一些改变，例如教学内容上的改变，或是教学方法上的改变。
关键词：新课改背景 ； 初中物理；教学方法
在新课改的要求下，教学的方式和内容上已经做出了一些改变，但是从目前的效果来看，依然存在着诸多的问题，例如教学的质量提不上去，教学内容含金量较低，形式化过于严重等等。并且最为重要的教学理念也存在着偏差。从目前的形式来看，教育的改革工作还没有达到预期的目的。通过长时间的实践摸索，下面我就浅谈一下初中物理教学方法的改变，我将从目前教学方法存在的问题和应该怎样展开有效的工作方法两方面来展开。
一、目前教学方法存在的问题
1.教学方法过于注重形式感在新课改的要求下，很多学校都展开了教学共组的改革。对于初中物理这一门学科，其本身有着独特的特点，它是很注重于实践和实验的一门学科。但是很多学校为了改革，而去盲目的追求形式化。例如有的学校安排过多的实验课，造成基础知识点认知不到位。有的是安排实验课过于少，造成学生们缺乏实践能力。所以从目前的状况来看，教师们还是缺乏丰富的工作经验，造成教学形式拿捏不准确的后果。
2.教学方法过于老套在日异月新的时代，教学方式方法要跟上时代的步伐。但是目前的教学方法没有很好的跟上时代的步伐，教学方法过于老套，过多的还是在沿用，没有过多的更新创造。例如在课上老师举例式教学，举的例子可能学生们已经听过不下十遍了。长此以往，学生们对物理的学习兴趣将大大下降。
3.教学方法不切合实际班级里存在着诸多的情况，这也就造成了教学工作方式方法的不一。但是目前的教学状况来看，对于学习能力比较弱的班级和学习能力比较强的班级教学方法是一样的，这样的教学方式就存在不切合实际的问题。两个班的学习能力不一样，教学方法就应该做出相应的变化。不切合本班的实际情况来展开教学，想必这样的教学会出现很多的漏洞。
二、如何构建有效的教学方法
首先，我们要保证教师们要有一个正确的教学理念。在新课改的要求下，一切为了学生。所以我们要切实的落实以学生为理念的教学目标。下面来展开几点具体的方式方法介绍：
1.解決目前存在的问题切实认真的做好每一步，是改革工作在切合实际的前提下，顺利的进行。并且内容和形式上要跟上时代的步伐，使教学工作更贴近生活，使教学工作更加现代化，使教学工作更加适应小学生们的思维能力。认真的走好每一步改革工作，并且要注重分析总结，通过大量的调研和大量的实践活动来丰富教师们的工作经验。
2.改变教学理念，让学生成为课堂的主人
在新课改的要求下，要求学生要成为课堂的主体，教师的工作更多的是作为引导者。这样的教学理念也更好的体现出了以学生为本的理念。在授课的过程不，要摆脱以往的“填鸭式”教学方式，一节课不能把教师的将作为重点，而更多的是要让学生们参与进去。在课堂上激发学生的兴趣，调动每一位学生，使学生们积极的参与进来。教师们要在课堂上积极的与他们交流，和互动。尽可能的激发学生们的潜力，使他们成为课堂的支配着，让他们课堂上多去发言，多去阐述学生自己的理解。
这样的教学理念，不仅能够使他们学会一定自学能力，而且也能很好培养他们的思维能力。所以，教师们的教学理念一定要先确立正确，工作内容的展开都要围绕以学生为本的理念来展开，使学生成为课堂的主导者。
3.培养学生兴趣的方法来展开教学“兴趣是学习的最好老师”这句话被大家一致认可。学生们产生了对学习物理的兴趣之后，才会有一定的动力。这种动力很大程度是主动性的，当学生有了积极能动性，想必他对学习物理将不再是个难的问题。在实验实践中让其产生兴趣。
在初中这个年龄段的学生们往往具有很强的好奇心，对于新鲜的事物很愿意去尝试。初中物理这门学科本事就是一本比较注重实践和实验的一门学科。通过实验能够帮助学生们更好的了解问题。所以，我们也要尽可能的去安排一些实验课，在其中不仅带动学生们的动手能力，而且能够更加容易的去让他们理解这一个知识点。从而使学习物理也没那么枯燥乏味。但是我们平时课堂基础知识也要跟的上，不能为了进行过多的实验课，而放弃基础教学，两者的度一定要拿捏的适当。
4.营造较为放松的课堂氛围
现代化的课堂，越来越重视营造一个良好的课堂氛围。课堂的氛围不仅能够带动课堂节奏，而且也利于学生心灵健康的成长。一个良好的课堂氛围，可以感染每一位学生，也可以很好的调动学生们，会使你的课堂变的更加的活跃，你的课堂将会更加有感染力。并且在轻松愉悦的课堂氛围中，学生们更容易接受和理解知识。所以教师们要运用一些技巧来有效的调动学习气氛。在教学过程中语言的运用也要注意，语言尽可能的丰富并且切合实际。在和学生沟通上，让学生们感受到教师们的平易近人，这样的沟通会大大拉近教师与学生之间的距离，使学生在你的课堂上能够保持一个较为轻松的心态，这样将会很容易使学生们在课堂上活跃起来，从而营造一个较为和谐愉悦的学习氛围。
三、总结
总而言之，教育工作改革是个永久性的问题，它要求顺应时代的潮流，并且跟上时代的步伐。在新的课改下，切实落实好工作内容，深化以学生为本的理念思想。在保证切合实际的前提下，初中物理教学方式方法做出相应的改革工作，切实的做到适应现代化教育工作。充分的发挥学生们的潜力，并且培养他们对物理的思维能力。
在不断的实践工作中，教师们要做好总结工作，增加教学经验，不断的完善自己的教学方式。真正是实现教育跟上现代化的发展要求。保证教学工作具有实践性，高效性，可行性。
参考文献：
[1]蔡乃寿.浅谈新课程背景下物理课堂有效性教学的几点策略[J].中学课程辅导：教师教育，2015（10）：8.
[2]古力扎.苏来曼.试论新课程理念下初中生物有效教学策略的探索[J].小作家选刊：教学交流旬刊，2012（1）：45.
[3]韩训江.贯彻新课程理念实施素质化教育——浅谈新课程下初中体育的素质化教学[J].中学时代：理论版，2012（6）：212.
[4]艾麦尔·阿合尼亚孜.新课程理念下教师教学方式与学生学习方式的转变[J].小说月刊月刊，2016（1）：66.
（作者单位：四川省彭州市九尺镇初级中学611930）
关键词：新课改背景 ； 初中物理；教学方法
在新课改的要求下，教学的方式和内容上已经做出了一些改变，但是从目前的效果来看，依然存在着诸多的问题，例如教学的质量提不上去，教学内容含金量较低，形式化过于严重等等。并且最为重要的教学理念也存在着偏差。从目前的形式来看，教育的改革工作还没有达到预期的目的。通过长时间的实践摸索，下面我就浅谈一下初中物理教学方法的改变，我将从目前教学方法存在的问题和应该怎样展开有效的工作方法两方面来展开。
一、目前教学方法存在的问题
1.教学方法过于注重形式感在新课改的要求下，很多学校都展开了教学共组的改革。对于初中物理这一门学科，其本身有着独特的特点，它是很注重于实践和实验的一门学科。但是很多学校为了改革，而去盲目的追求形式化。例如有的学校安排过多的实验课，造成基础知识点认知不到位。有的是安排实验课过于少，造成学生们缺乏实践能力。所以从目前的状况来看，教师们还是缺乏丰富的工作经验，造成教学形式拿捏不准确的后果。
2.教学方法过于老套在日异月新的时代，教学方式方法要跟上时代的步伐。但是目前的教学方法没有很好的跟上时代的步伐，教学方法过于老套，过多的还是在沿用，没有过多的更新创造。例如在课上老师举例式教学，举的例子可能学生们已经听过不下十遍了。长此以往，学生们对物理的学习兴趣将大大下降。
3.教学方法不切合实际班级里存在着诸多的情况，这也就造成了教学工作方式方法的不一。但是目前的教学状况来看，对于学习能力比较弱的班级和学习能力比较强的班级教学方法是一样的，这样的教学方式就存在不切合实际的问题。两个班的学习能力不一样，教学方法就应该做出相应的变化。不切合本班的实际情况来展开教学，想必这样的教学会出现很多的漏洞。
二、如何构建有效的教学方法
首先，我们要保证教师们要有一个正确的教学理念。在新课改的要求下，一切为了学生。所以我们要切实的落实以学生为理念的教学目标。下面来展开几点具体的方式方法介绍：
1.解決目前存在的问题切实认真的做好每一步，是改革工作在切合实际的前提下，顺利的进行。并且内容和形式上要跟上时代的步伐，使教学工作更贴近生活，使教学工作更加现代化，使教学工作更加适应小学生们的思维能力。认真的走好每一步改革工作，并且要注重分析总结，通过大量的调研和大量的实践活动来丰富教师们的工作经验。
2.改变教学理念，让学生成为课堂的主人
在新课改的要求下，要求学生要成为课堂的主体，教师的工作更多的是作为引导者。这样的教学理念也更好的体现出了以学生为本的理念。在授课的过程不，要摆脱以往的“填鸭式”教学方式，一节课不能把教师的将作为重点，而更多的是要让学生们参与进去。在课堂上激发学生的兴趣，调动每一位学生，使学生们积极的参与进来。教师们要在课堂上积极的与他们交流，和互动。尽可能的激发学生们的潜力，使他们成为课堂的支配着，让他们课堂上多去发言，多去阐述学生自己的理解。
这样的教学理念，不仅能够使他们学会一定自学能力，而且也能很好培养他们的思维能力。所以，教师们的教学理念一定要先确立正确，工作内容的展开都要围绕以学生为本的理念来展开，使学生成为课堂的主导者。
3.培养学生兴趣的方法来展开教学“兴趣是学习的最好老师”这句话被大家一致认可。学生们产生了对学习物理的兴趣之后，才会有一定的动力。这种动力很大程度是主动性的，当学生有了积极能动性，想必他对学习物理将不再是个难的问题。在实验实践中让其产生兴趣。
在初中这个年龄段的学生们往往具有很强的好奇心，对于新鲜的事物很愿意去尝试。初中物理这门学科本事就是一本比较注重实践和实验的一门学科。通过实验能够帮助学生们更好的了解问题。所以，我们也要尽可能的去安排一些实验课，在其中不仅带动学生们的动手能力，而且能够更加容易的去让他们理解这一个知识点。从而使学习物理也没那么枯燥乏味。但是我们平时课堂基础知识也要跟的上，不能为了进行过多的实验课，而放弃基础教学，两者的度一定要拿捏的适当。
4.营造较为放松的课堂氛围
现代化的课堂，越来越重视营造一个良好的课堂氛围。课堂的氛围不仅能够带动课堂节奏，而且也利于学生心灵健康的成长。一个良好的课堂氛围，可以感染每一位学生，也可以很好的调动学生们，会使你的课堂变的更加的活跃，你的课堂将会更加有感染力。并且在轻松愉悦的课堂氛围中，学生们更容易接受和理解知识。所以教师们要运用一些技巧来有效的调动学习气氛。在教学过程中语言的运用也要注意，语言尽可能的丰富并且切合实际。在和学生沟通上，让学生们感受到教师们的平易近人，这样的沟通会大大拉近教师与学生之间的距离，使学生在你的课堂上能够保持一个较为轻松的心态，这样将会很容易使学生们在课堂上活跃起来，从而营造一个较为和谐愉悦的学习氛围。
三、总结
总而言之，教育工作改革是个永久性的问题，它要求顺应时代的潮流，并且跟上时代的步伐。在新的课改下，切实落实好工作内容，深化以学生为本的理念思想。在保证切合实际的前提下，初中物理教学方式方法做出相应的改革工作，切实的做到适应现代化教育工作。充分的发挥学生们的潜力，并且培养他们对物理的思维能力。
在不断的实践工作中，教师们要做好总结工作，增加教学经验，不断的完善自己的教学方式。真正是实现教育跟上现代化的发展要求。保证教学工作具有实践性，高效性，可行性。
参考文献：
[1]蔡乃寿.浅谈新课程背景下物理课堂有效性教学的几点策略[J].中学课程辅导：教师教育，2015（10）：8.
[2]古力扎.苏来曼.试论新课程理念下初中生物有效教学策略的探索[J].小作家选刊：教学交流旬刊，2012（1）：45.
[3]韩训江.贯彻新课程理念实施素质化教育——浅谈新课程下初中体育的素质化教学[J].中学时代：理论版，2012（6）：212.
[4]艾麦尔·阿合尼亚孜.新课程理念下教师教学方式与学生学习方式的转变[J].小说月刊月刊，2016（1）：66.
（作者单位：四川省彭州市九尺镇初级中学611930）