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目前,我国研学旅行随着国家素质教育战略和相关政策的推进蓬勃发展,但因为起步较晚存在很多问题,如准入机制不健全、督查评价不到位,课程体系重游轻学等。鉴于标准体系的内涵和作用与解决上述问题十分契合,特引入标准体系的相关理论和方法,旨在通过系统性、可操作性的标准体系的构建、各级标准的制定和实施,规范研学旅行各参与方的行为,推动研学旅行科学、健康发展。