【摘 要】
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多媒体进入课堂教学,以直观、生动、高效、快捷为师生所喜闻乐见,成了学生学习的好朋友.多媒体可创设思维的情境,使学生积极参与情感体验,提高审美能力.多媒体提供了色彩丰富
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多媒体进入课堂教学,以直观、生动、高效、快捷为师生所喜闻乐见,成了学生学习的好朋友.多媒体可创设思维的情境,使学生积极参与情感体验,提高审美能力.多媒体提供了色彩丰富的画面和良好的人机交互界面,使人有身临其境之感.多媒体教学能充分调动学生的智力因素,也调动学生的情感意志等非智力因素,使学生在学习中获得轻松愉快的情感体验,始终以学生为主体,符合当前回归学生主体地位的教学原则.
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