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地理教学应在新课程理念的指导下,改善学生的学习方式,变单纯教师传授为自主学习,变对书本、图册作抽象记忆的“枯燥学习”为回归生活世界的兴趣学习”,让书本知识在多元互动中调控自我、改变自我、提高自我、完善自我.让学生在丰富多彩的教学方式中获取、储备最大量的知识.
培养学生的地理学习兴趣初探
【摘 要】
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地理教学应在新课程理念的指导下,改善学生的学习方式,变单纯教师传授为自主学习,变对书本、图册作抽象记忆的“枯燥学习”为回归生活世界的兴趣学习”,让书本知识在多元互动
【机 构】
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贵州省印江县刀坝中学,贵州铜仁;
【出 处】
：
成功（教育版）
【发表日期】
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2004年期
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