【摘 要】
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英语翻转课堂的出现带来了一种全新的教学模式,亦先学后教.同时教师在教育活动中扮演的角色也发生了相应的变化,教师需要承担激发学生的创造性和主观能动性,同时要保证课程的
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英语翻转课堂的出现带来了一种全新的教学模式,亦先学后教.同时教师在教育活动中扮演的角色也发生了相应的变化,教师需要承担激发学生的创造性和主观能动性,同时要保证课程的教学效果.目前国内外对翻转课堂模式下教师的角色也做了相应的研究.该文着重分析了教师的角色转换,同时也提供了教师角色转化和翻转课堂实施的有效建议.
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