“医教社”为一体的婴儿家庭健康教育模式的探索

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目的:探讨“医教社”为一体的婴儿家庭健康教育模式.方法:采用随机扫码入群入组的方式,选取106例儿童家庭为纳入研究,均为2018年5月-7月在儿童保健门诊扫码入组,儿童为2018年4月-2018年7月出生,分为对照组与观察组各53例,观察组儿童家庭该组应用“医教社”家庭健康教育模式,对照组儿童家庭应用常规家庭健康教育模式.就两组不同健康教育模式下婴儿12月龄身高、体重情况、家长满意度展开比较.结果:观察组婴儿12月龄月对照组相比,身高、体重、均优于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05);观察组儿童家长对本次健康教育满意度较高,远超于对照组,组间比较差异显著(P<0.05).结论:为0-1岁月龄婴儿展开“医教社”健康教育,可改善婴儿生长发育,为儿童的健康成长营造良好的家庭环境,提供正确的教养方式.
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