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摘
素养视角下的高中历史教学设计
【摘 要】
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摘 要：历史学科核心素养的平稳落地，生根发芽，需要教师在教学中运用“立足方法论，让认识更客观;聚焦特定性，让理解更准确;追求可信度，让结论更真实;注重逻辑链，让历史更鲜活;增强使命感，让教学更入心”等策略。 关键词：历史教学;核心素养;教学设计 历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面[1]4。在实际教学中如何操作与落实显得尤为重要。现以人教版高中历史
【出 处】
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教学月刊·中学版（教学参考）
【发表日期】
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2020年2期
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阅读提示：小然是个俏皮的孩子，他的文章总是灵动有趣，可是这次，这篇依然“好玩”的文章却让我感动不已。亲情是我们生命中最博大的情感，它包容着我们的成功、失败、得意、气恼……它无所不在地默默支持着，却往往被我们习以为常而忽略，等到我们想珍视它时，却常常是来不及了，所以，读了这篇文章的你们，不妨好好地想一想自己生命中最重要的亲人，珍惜他们的给予，回应他们的爱。回应他们的心。 你说我小时侯长得像
在邂逅一双期待的目光时，有谁不渴望一只载着祝福飞翔的千纸鹤呢? One 夏天了，又下雨呢。 6月了，又高考呢。 记得去年的高考，下了3天的大雨。雨水淅淅沥沥地打在考场的玻璃上，不知带给考生的是可以放松心情的旋律，还是打乱思路的嗓音。但按老班的说法，本可以考130的考卷都被雨水冲走了20分。 于是卡子抱怨，为什么老天总在关键时不给人鼓励呢? Two 第二天，阳光金灿灿地
[1] 隆冬季节,天地间仿佛结了层厚厚的冰,放眼望去,一派萧瑟景色。 网球场就设在公园最高地,周围是一片片树林,落了叶,光秃秃地填满视线。冬日的阳光清冷透明,懒洋洋地洒了一地。 球员陆续到了球场,到处是击球落地的声音。艾小落热身之后尝试性地打了个正手,结果拍面太偏,打出了一个硕大无比的抛物线,球直接扇着翅膀飞出了场地,落到了外面的草坪上。艾小落“啊”的叫了一声,就急匆匆地跑出去捡球。
1 夏日的早晨，我能嗅到空气中混合着泥土的气息，有美丽的花朵快要成熟时蝴蝶在周围舞动扇动的生机，有风轻云淡中大把大把流淌着青春躁动的气息。 我突然想到物理老师说过的一个词语——热膨胀。 是的，我心里的喜欢越来越顽皮了。它像一个发酵中的面团，在小小而温暖的角落里一点点地膨胀。 16岁的成烟雨也有了一个关于男生的秘密。我把这个小小的秘密告诉了我的死党兼“老公”扬。我告诉她，他有清冽的身影，
今天，很多人会带着新鲜的灵感醒来。为什么不是你？ 今天，很多人会欣赏到围绕在他们身边的美丽。为什么不是你？ 今天，很多人会选择远离昨日的阴霾，抓住今日灿烂的阳光。为什么不是你？ 今天，很多人会因为一点点的欢乐而对生活充满了感恩。为什么不是你？ 今天，很多人会凭借自信一扫烦忧。为什么不是你？ 今天，很多人会凭借自己的力量，使自己的潜力尽可能得到挖掘。为什么不是你？ 今天，很多人会从自己坏
南拳妈妈，你们的歌声就是我的小太阳，在无边的黑暗中温暖我直到天明。无论你们是否走远，我会永远回味着——悲伤、欢乐、青涩。一些事情，是埋在心里的，永远也忘不了…… 再见了小时候，懵懂的我。在这个花花世界活了五千多天，每一天都是不一样的。小时候很喜欢穿着公主裙和小红鞋，姥姥会给我扎很漂亮的辫子。那时候，无拘无束，没有考试，没有升学的压力。小饭好想回到小时候，蓝蓝的天，绿绿的草地，温柔的爸爸妈妈
1、时光以上，梦想未满／仰月琉璃 编辑：李鹏修 2、漫过青春的隐痛／落花盈衣 编辑：苗与 3、苏打绿的缘／左岸倒映 编辑：苗与 4、关于爱／黄杏杏 编辑：李鹏修 5、有你，真好／闹钟是个妖 编辑：左家铭 热心读者名单 黑龙江于宗民、赵雅楠、黄海笑，四川付雅莉，广东朱惠玲、黄筱焓、朱海丽、张晓琳、梁秋怡、刘婷、蔡珏钰、舒芯、梁敏苑、龙周妹、陈永玲，福建童玺、张研、林根英、郑东东，
这个星期换到了靠窗的一组，外面是片草地，一棵栀子树上已有了一个嫩白的花苞，对它充满期待，心情也变得和这白色一样明净。我抱着书包抿着嘴微笑，看陆续进入教室的同学们…… 小意来了，我傻傻地冲着她笑，她面无表情地说：“你捡钱了？这么高兴。”我反问：“那你是丢钱了？大清早就这么不爽。”小意长叹了一口气，玩弄手指，没说什么。 整个早上我不停地问她怎么了，她也只是不停地说没什么没什么。直到最后一节的英语课
天气预报 某同学患有鼻炎，常在课上打喷嚏。一日，此同学在上地理课时又连打三个喷嚏，同学们不约而同地把目光投向此同学，有人小声提醒：“别打了，你的天气预报就从来没准过!” (冰依 提供) 寻狗启事 本人丢失狗一只，特征如下：1 活的2 母的3 我的 (切末喧嚣 提供) 别无选择 有一天上课不注意，桌子越推越往前，这时忍无可忍的前桌突然转过来：给你两个选择，一，后退。