浅谈幼儿园韵律活动的组织

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<正>先来看一则大班幼儿《小狗与口哨》韵律活动的案例:教师预设的目标是让幼儿通过看图谱、教师示范从而学习跳双圈舞。活动一开始,教师就给幼儿呈现了几幅绅士图:戴帽的、西装笔挺的!在引导幼儿——欣赏后,教师对幼儿说:遛狗的绅士是最有风度、最漂亮的!之后请幼儿欣赏了一遍音乐。欣赏完一遍后,教师便让幼儿说一说有什么感受。接下来马上请幼儿来模仿绅士形象,幼儿一听兴奋不已,都争着要来模仿绅士形象。由于不胜孩子的"强力要
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