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古代文学课程的本质在于文学性,但在当前的课程实践中存在着明显的背离文学性的倾向。本文对该门课程教学的反文学误区作出剖析,提出教学应该遵循文学发展的规律,加强学科建设的科学性,使这一古老的学科重新焕发出生机。
论古代文学教学的反文学误区
【摘 要】
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古代文学课程的本质在于文学性,但在当前的课程实践中存在着明显的背离文学性的倾向。本文对该门课程教学的反文学误区作出剖析,提出教学应该遵循文学发展的规律,加强学科建
【机 构】
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四川西华师范大学文学院,四川西华师范大学组织部
【出 处】
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现代语文：上旬．文学研究
【发表日期】
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2007年8期
【基金项目】
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西华师范大学2005年省教育厅教改课题《高校古代文学教改检讨》阶段性成果
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