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探索家校共育的多元防控治理小学校园欺凌模式
探索家校共育的多元防控治理小学校园欺凌模式
来源 :学生·家长·社会:学校教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jingchengyu
【摘 要】
:
小学校园欺凌的独特性首先在于侵害人群广。欺凌者不限于小学生,还包括中学生。既有小学生之间的欺凌也有中学生对他们的欺凌。而且他们力量薄弱,不能进行自我保护,容易受到
【作 者】
:
刘志强
【机 构】
:
贵州省六盘水市盘州市教育局
【出 处】
:
学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
:
2020年3期
【关键词】
:
家校共育
多元防控
治理
校园欺凌
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小学校园欺凌的独特性首先在于侵害人群广。欺凌者不限于小学生,还包括中学生。既有小学生之间的欺凌也有中学生对他们的欺凌。而且他们力量薄弱,不能进行自我保护,容易受到欺凌。欺凌行为的发生对小学生心理和生理造成了极大的伤害。本文重点探讨了通过家校共育的多元防控来治理校园欺凌,净化校园风气。
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