【摘 要】
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农村学校面对留守儿童增多,家长与学生沟通时间少,学校教育得不到家庭的配合,造成学生我行我素、自我为中心等不良的行为习惯,加重学生的逆反心理。在此情况下,教师与学生相
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农村学校面对留守儿童增多,家长与学生沟通时间少,学校教育得不到家庭的配合,造成学生我行我素、自我为中心等不良的行为习惯,加重学生的逆反心理。在此情况下,教师与学生相处时,言行稍不慎便会刺伤学生脆弱的心理,引发学生的逆反。经过十多年的农村学校教育摸索和实践,我就与学生融洽相处谈点之浅
Rural schools face more children left behind, parents and students less time to communicate, school education can not get the cooperation of the family, causing students to go their own ways, self-centered and other bad habits, aggravate the student’s rebellious. Under such circumstances, when teachers and students get along with one another, the slightest mistake in words and actions will stab the fragile psychology of the students and trigger a student’s rebelliousness. After more than 10 years of rural school education to explore and practice, I get along well with students talking point shallow
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在经济全球化与大数据时代下，人们日常生活工作离不开计算机网络技术。然而计算机网络技术在方便人们同时，国家机密盗取、个人信息泄露以及企业资料被篡改等信息安全问题也日渐
目前世界范围内,能源供应愈发紧张,环境污染问题严重,已经影响了人类的生存和发展,实现能源、环境和经济的可持续发展是目前亟需解决的问题,清洁可再生能源的开发和余热资源的回收利用是各国研究的重点。火力发电是我国电力能源的重要生产方式,其在电能生产的同时存在大量热量的损失,本文设计了一套针对火力发电厂的余热回收系统,对电厂节能减排工作有一定的借鉴意义。
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2000年，在引入IRP理论和实施方法之后，巢湖供电公司的信息化建设终于迎来了“曙光”。