师德建设呼唤“理性价值引领”的回归——“教师职业幸福何求”引领新时代背景下的师德建设与追求

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一.追根溯源话师德中国是文明古国,在教育领域也积累了十分丰富的文化遗产。中国古代的师德是中华民族传统道德的重要组成部分。(一)古代师德演绎教师职业道德是随着教育的发展而发展的。我国几千年传统的教师职业道德中有不少优秀的成份,它主要表现在:热爱教育,终生授徒,有教无类,文行忠信,以身作则,学而不厌,诲人不倦等。春秋以前,教师职业道德虽然已经出现,但很不系统,往往夹杂于政治道德之中。
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