基于高阶思维的小学数学课堂教学研究

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何为高阶思维?高阶思维主要是指创新能力,问题求解能力,批判性思维等等,我们的课堂是面对于小学生的,小学生的思维一般比较简单,这就使我们的课堂应该通俗易懂,不能让小学生都听不懂,在听懂的基础上,能够吸引同学们的注意力,提高课堂效率,随着新课程的改革,我国要求小学生应该也要能运用数学的思维的方式进行思考,增强问题的求解能力与创新能力。
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