【摘 要】
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<正>伴随着《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》的出台,各级足球特色学校的创建、校园足球培训、校园足球联赛等正如火如荼地进行着。然而,面对自上而下
【机 构】
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江苏省无锡市锡山区教育局教育研究室,江苏省无锡市东亭中学
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<正>伴随着《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》的出台,各级足球特色学校的创建、校园足球培训、校园足球联赛等正如火如荼地进行着。然而,面对自上而下的、以校园足球为主要载体的体育课程改革,正面临着政策、师资队伍建设、课程内容安排等一系列的问题,笔者欲以义务教育阶段体育与健康课程中足球教学的开展为突破口,思考当下足球教学存在的问题与对策,以期为青少年校园足球发展的长效管理提供帮助。一、足球师资的问题与思考1.师资队伍的主要问题其一,按照生师比要求配备的学校师资,从学科专业的角度造成了学校教师队伍的结构性矛盾(小学全科教师
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