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本文以OBE教育模式为依据,以“塑料模具设计”课程的阶段性考核改革与实践为对象,详细讨论了基于成果导向培养模式的课程阶段性评价方法.
基于OBE的“塑料模具设计”课程过程性考核
【摘 要】
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本文以OBE教育模式为依据,以“塑料模具设计”课程的阶段性考核改革与实践为对象,详细讨论了基于成果导向培养模式的课程阶段性评价方法.
【机 构】
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浙江工商职业技术学院
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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2016年度浙江工商职业技术学院课堂教学改革建设项目“‘塑料模具设计’课程过程性考核方式改革与实践”(编号:Jg201616)的研究成果
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