论文部分内容阅读
在数学课堂教学中,教师要以增强学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力为主,给学生留出充足的时间与空间,经历知识形成与发展的过程,充分发挥学生的主观能动性,让学生在问题的引领下进行思考探究,让学生在理解掌握知识的同时,积累丰富的数学活动经验,从而提高课堂教学效率,提升学生的思维品质。