【摘 要】
：
随着国家对教育事业的不断重视,在小学语文教学中,由于学科的特殊性,教师不仅要重视语文基础教学,还要注重中华民族传统文化的传承与弘扬.作为新时代的语文教师要在教学中做
【机 构】
：
湖北省荆门市掇刀区麻城镇雷集小学 448126
论文部分内容阅读
随着国家对教育事业的不断重视,在小学语文教学中,由于学科的特殊性,教师不仅要重视语文基础教学,还要注重中华民族传统文化的传承与弘扬.作为新时代的语文教师要在教学中做好相关内容的渗透,深入剖析教材,做好传统文化知识的积累.基于此,本文围绕传统文化在小学语文教学中渗透现状进行分析,根据实际情况提出了在小学语文教学中传承中国古文化的相关策略,旨在提升小学语文教学水平的全面提升.
其他文献
初中生学习知识不只是一个积累的过程,还是一个理解的过程.初中语文教师在教学中要想提高学生语文学习的能力,就要关注学生理解能力的培养,通过帮助学生找到有效的学习方式来
写作教学是初中语文教学中的关键环节,同时也是重要环节.学生可以通过教师对自己写作的评语,对自己需要改进的方面获得清晰的认知.片段作文训练是初中语文教学进行学生写作能
在新课改不断深入的背景下,当前在小学语文阅读教学工作中也开始注重提升学生的核心素养,促使学生在阅读学习的过程中养成良好的阅读理解能力,提升自身的语言组织能力.对于处
信息时代背景下,现代教育技术在教育教学改革中得到了广泛应用.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出:“提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方
课外阅读属于小学语文学习的完善与补充,通过开展课外阅读教学,能够使学生对阅读方法做出更加充分的学习与掌握,使课外知识学习变得更为丰富,使学生综合素养与语言运用得到切
随着教育制度的不断改革以及新课改的要求下,社会对小学语文教学的要求进一步深入,学校要切实贯彻落实新课改的要求,教师要不断加强学生的自主学习能力以及学习的主观能动性,
随着新课改的不断深入,“核心素养”已经成为了教学改革的核心概念.而群文阅读能在很大程度上满足学生现实生活阅读的需求,提升学生阅读力、学习力、思考力,回应了“核心素养
随着“三通两平台”政策落地,网络学习空间的创建成为必然.同时,网络空间的教学应用也成为语文教师必须掌握的一种新技能.本文从“应用网络空间备课”“应用网络空间授课”和
随着人们生活节奏的不断加快,在日常的生活中,我们很少会静下心来诵读经典作品.作为一种极具影响力的召唤形式,在当前的学校教育中,更应该带领着同学们对经典文学作品进行诵
“教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体.”课堂教学的生成性,是把每节课都视作是不可重复的激情与智慧的综合生成过程.以教学活动中师生、生生的多重组合,教学环境的不