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朗读在语文教学中一直是一个老生常谈的问题,不过随着近代教育的不断发展,教学的模式也在不断的更新,朗读渐渐的被学生和教师们忽视和冷落,因此,研究现代语文教学中朗读问题,对语文教学具有重要的意义.本文首先从朗读的定义入手,以初中语文教学中的朗读为主线,论述朗读对学生的作用以及其中存在的问题,最后提出具体的建议.