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语文课程作为基础性学科,在长期的教学中职业中学的语文教学一直沿袭普通中学的教学模式,没有取得根本性突破,制约了职业中学教学效果的提高.传统上预习为基础,讲读为主体、训练为归宿的语文教学方法,是当前普通中学比较流行的一种教学方法.这种方法重视课本知识、强化技能训练、符合高考的目标导向,职业中学则不然,它面向社会、面向经济、面向就业,强调实用技术的掌握和提高.