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在新课标下，主动、探究、合作将成为学生学习方式的三个基本特征，学生的学习，可能是独立自主地学习，也可能是与同伴的合作进行学习，而教师只能是学生学习的促进者、学生探究的合作者、学生发展的引导者、个性化教学的创新者和新课程的建设者。所以，新课标下的教师重新定位，就显得十分重要，也十分迫切。
高中语文教师要做好角色定位
【摘 要】
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在新课标下，主动、探究、合作将成为学生学习方式的三个基本特征，学生的学习，可能是独立自主地学习，也可能是与同伴的合作进行学习，而教师只能是学生学习的促进者、学生探究的合作
【机 构】
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重庆市梁平中学
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2014年9期
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