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中国人细胞色素P4502D6基因多态性
【出 处】
：
中华医学遗传学杂志
【发表日期】
：
1998年02期
其他文献
本论文以高中语文整本书阅读课程形态与实施策略为研究对象,基于高中语文整本书阅读课程和阅读教学的理论与实践研究,尝试确立高中语文整本书阅读课程形态,提出课程形态实施的指导策略和保障策略。本着论文要有所创新的原则,本论文在前人研究的基础上细化和深化整本书阅读课程形态和实施策略,整本书阅读课程形态的确立、课程形态的构建路径以及实施策略均属于笔者自身的研究思考。本论文运用了文献研究法、课堂观察法、案例分析
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