【摘 要】
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<正>道德情操即人们依据个人的认知能力、情感阅历、道德底线等对所见所闻的道德事实、道德倾向、道德价值观等产生的某种认同或者排斥之心理体验。语文应该关注学生的道德情
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<正>道德情操即人们依据个人的认知能力、情感阅历、道德底线等对所见所闻的道德事实、道德倾向、道德价值观等产生的某种认同或者排斥之心理体验。语文应该关注学生的道德情操,因为这有助于我们培养学生的爱国主义情感、高度的社会责任感、坚毅果敢的高尚品格等,也有助于我们唤起学生对许多美好事物的审美体验,继之构建精彩的语文课堂。一、品鉴人物形象,渗透道德理念钱理群先生认为"中小学语文教育应该培养学生对真、善、美的追求"。所谓"培养学生对真、善、美的追求"其实指的就是培养学生拥有
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