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与原教材相比,北师大第4版的全套数学教材（简称＂新教材＂）的变动表现在补充估算过程、新添算理环节、增加练习数量、调整课时安排等方面,其编写体现了细化教学过程、加强练习指导、注重知识衔接、等特点。提示我们要适当加强学生计算能力的训练。
数学新教材关于计算教学的变动与思考——以小学数学四年级上册新教材为例
【摘 要】
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与原教材相比,北师大第4版的全套数学教材（简称＂新教材＂）的变动表现在补充估算过程、新添算理环节、增加练习数量、调整课时安排等方面,其编写体现了细化教学过程、加强练习指导
【机 构】
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石狮市第三实验小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2016年6期
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