【摘 要】
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摘要：探究性教学策略相关理念从第一次提出到现今已经大约有10多年的历史。这种教学策略主旨是让学生可以摆脱单纯的理论学习，而是在实践的过程中学习到相关知识，是利用探究问题作为其教学方式，关注学生学习过程中的主观能动性的发挥程度，强调开放学生思维的效果，进而在研究探索的过程中提高学生英语知识的操作技能。在高中英语教学的过程中应用探究性教学方式，可以有效提升英语课堂教学的质量，提高学生学习高中英语的兴趣
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探究性教学策略相关理念从第一次提出到现今已经大约有10多年的历史.这种教学策略主旨是让学生可以摆脱单纯的理论学习,而是在实践的过程中学习到相关知识,是利用探究问题作为其教学方式,关注学生学习过程中的主观能动性的发挥程度,强调开放学生思维的效果,进而在研究探索的过程中提高学生英语知识的操作技能.在高中英语教学的过程中应用探究性教学方式,可以有效提升英语课堂教学的质量,提高学生学习高中英语的兴趣与积极性.本文结合高中英语教学经验,提出做好高中英语探究性教学的几点建议.
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