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- 三株甲基营养型芽孢杆菌抑菌活性物质初探
来源 :中国现代中药 | 被引量 : 0次 | 上传用户：renxin216
【摘 要】
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目的:研究甲基营养型芽孢杆菌QM、BM2和HZ3不同抑菌活性部位。方法:采用对峙培养法及牛津杯验证提取物抑菌活性;菌丝形态用扫描电镜观察;菌株发酵上清液通过低温离心及微孔滤
【机 构】
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中国医学科学院北京协和医学院药用植物研究所,中国科学院植物研究所
【基金项目】
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中医药行业科研专项(201407005);中国医学科学院医学与健康科技创新工程项目(2016-I2M-3-017)
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目的:研究甲基营养型芽孢杆菌QM、BM2和HZ3不同抑菌活性部位。方法:采用对峙培养法及牛津杯验证提取物抑菌活性;菌丝形态用扫描电镜观察;菌株发酵上清液通过低温离心及微孔滤膜过滤制备;脂肽粗提物通过酸沉淀方法获得;有机溶剂萃取物分别用等量石油醚、乙酸乙酯、水饱和正丁醇萃取发酵上清液获得;蛋白粗提物通过硫酸铵沉淀结合透析法获得。结果:与三株甲基营养型芽孢杆菌对峙培养的人参致病菌菌丝生长均呈现畸形,甚至死亡;菌株发酵液和发酵上清液也有明显的抑菌活性,上清液中的脂肽粗提物、蛋白粗提物及水饱和正丁醇萃取物均对人参致病菌有不同程度的抑菌效果。结论:三株芽孢杆菌发酵液中含有多种抑菌活性物质,推测其可能单独或协同发挥抑菌作用。
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【摘 要】 口语表达无所不在，无时不在，学生口语表达能力的形成需要一个过程，在教学中，只要我们有心、留心、用心，就能为学生创造口语表达的广阔天地。从在课堂中培养，到在活动中训练，再到走进生活实践，学生口语表达的能力在经历了一个由精心培养到勤加训练，再到实践中应用的过程后会越来越高。 【关键词】 小学语文 激发兴趣 培养口语 《语文课程标准》指出：”具有日常口语交际基本能力，在各种交际活动中，学