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幼儿钢琴学习群体日益俱增,由于年龄尚幼,智力与身心都在不断增长和发展,面对钢琴这门需要眼、耳、手、脑并用且技能操作复杂的艺术感觉有难度是十分正常的,但不付诸行动去克服学琴中的困难只知道叫难则是畏难情绪在作祟了。所以本文将儿童学琴中畏难情绪表现及成因做了归纳、总结并提出相应的有效措施,希望能对儿童钢琴教学的同行们有所助益。