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CIS战略与公共关系有着共同的发展基础、发展条件和追求目标 ,两者也存在区别。在市场经济迅速发展的时代背景下 ,CIS战略应用的最新案例是提高学校“公共关系”教学效果的有力实证。本文拟就高校“公共关系学”教学法中对此点的忽视加以呼吁 ,期待应用型文科课程不拘泥于教材 ,进一步提高社会实用效果以及学生的实际应用能力。