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人类在社会互动中通过他人的行为对他人特质、意图及特定情境下的社会规范进行学习,是优化决策、维护积极社会互动的重要条件。近年来,越来越多的研究通过结合计算模型与神经影像技术对社会学习的认知计算机制及其神经基础进行了深入考察。已有研究发现,人类的社会学习过程能够较好地被强化学习模型与贝叶斯模型刻画,主要涉及的认知计算过程包括主观期望、预期误差和不确定性的表征以及信息整合的过程。大脑对这些计算过程的执行主要涉及奖惩加工相关脑区(如腹侧纹状体与腹内侧前额叶)、社会认知加工相关脑区(如背内侧前额叶和颞顶联合区)及认