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小学生的研学意识和能力需要通过反复的教学实践逐渐提升,本文以研学问题为依据,就如何培养小学生的推理能力展开研究,并对具体的实施策略进行简单阐述,旨在提高小学生的解题能力,培养良好的数学思维。
利用研学问题培养学生的推理能力——以人教版五年级下册《长方体和正方体表面积》为例
【摘 要】
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小学生的研学意识和能力需要通过反复的教学实践逐渐提升,本文以研学问题为依据,就如何培养小学生的推理能力展开研究,并对具体的实施策略进行简单阐述,旨在提高小学生的解题
【机 构】
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广东省广州市番禺区屏山小学;
【出 处】
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数学大世界(下旬)
【发表日期】
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2004年期
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