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体育课堂教学反思，立足在教师教学与学生学习的前提下以学生的学习为载体得以展开，其对教学与学习具有检验性、考核性与总结性的作用。在结合教学实际、体育课改要求、体育教学大纲与国家颁布的相关健康标准的情况下，制定达标性目标与个体提高性目标，并通过学生之间的对比性训练、榜样性训练展开切实性的实施，为教师的业务技能提高，学生的学习反思深化，创设了良好的主动性成长平台。