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课堂上的教与学的过程是一种互动的社会过程，而课堂提问在英语教学互动中起着重要的作用，因为教师的课堂提问既是主要的教学媒介，也是学生重要的语言输入。英语课堂提问可以确保教学各个环节的衔接、启发学生思维、增强学生积极思考能力及提高教师与学生的互动。由于大学英语教学中学生人数众多，语言水平不等，认知风格和学习动机也存在很大的差异。在此情形下，如果教师的问题问而不当，不但不能起积极作用，反而会影响教学的效果。因此，教师应针对学生的特点制订不同的提问策略。