历史课堂德育教学的基本方法和实践反思——以《近代以来物理学的重大进展》为例

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良好的品德是一个人不可或缺的品质,立德树人是教育教学的根本任务.基于历史学科的学科特性,既蕴含了丰富的德育素材,又肩负提升学生品德的重任.在核心素养理念的指导下,历史学科的德育路径更加宽广,值得深究.
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