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从游戏化学习的概念机理入手,结合当前的新课程背景,分析小学数学对这种新式学习法的需求,介绍了具体的应用措施,并根据实际应用经验总结了应用能效与应用欠缺,希望能有助于这种教学方法的进一步优化推广。
试论新课程下小学数学游戏化学习的思考及实践
【摘 要】
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从游戏化学习的概念机理入手,结合当前的新课程背景,分析小学数学对这种新式学习法的需求,介绍了具体的应用措施,并根据实际应用经验总结了应用能效与应用欠缺,希望能有助于
【机 构】
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青海省大通县景阳镇中心学校;
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2015年02期
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