【摘 要】
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目的:探讨自行设计的腹腔镜训练装置对腹腔镜基本技能的训练效果。方法:通过三项简单项目、三项复杂项目和两项综合项目,对医学院不同年级未经过腹腔镜模拟训练的学生与实验
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目的:探讨自行设计的腹腔镜训练装置对腹腔镜基本技能的训练效果。方法:通过三项简单项目、三项复杂项目和两项综合项目,对医学院不同年级未经过腹腔镜模拟训练的学生与实验组学生(接受50个小时简单项目和复杂项目训练)的腹腔镜基本技能操作能力进行了比较。结果:在简单和复杂操作项目中,实验组平均得分达到对照组3倍以上。在均未训练过的综合项目中,实验组成绩仍明显好于对照组,得分达到对照组2倍以上。结论:腹腔镜模拟训练对于熟悉腹腔镜器械的使用,提高操作能力有着显著的训练效果,有必要在今后的外科手术学教学中进行运用。
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