【摘 要】
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随着国家对素质教育的不断落实,新课程改革的不断深入,幼儿教育也逐渐上升到国家层面。《幼儿园工程规划》中指出,幼儿教育要以游戏为主要内容。与此同时,游戏化教学便应运而生。为了响应国家号召,各大幼儿园纷纷展开幼儿教学活动改革。现阶段,许多幼儿园中已经开始逐步建立能够寓教于乐的游戏课程,但由于教师思想和素质参差不齐,导致幼儿游戏教育运行仍然存在较大的问题。本文就着手于幼儿游戏教学的优势、现状与策略进行分
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随着国家对素质教育的不断落实,新课程改革的不断深入,幼儿教育也逐渐上升到国家层面。《幼儿园工程规划》中指出,幼儿教育要以游戏为主要内容。与此同时,游戏化教学便应运而生。为了响应国家号召,各大幼儿园纷纷展开幼儿教学活动改革。现阶段,许多幼儿园中已经开始逐步建立能够寓教于乐的游戏课程,但由于教师思想和素质参差不齐,导致幼儿游戏教育运行仍然存在较大的问题。本文就着手于幼儿游戏教学的优势、现状与策略进行分析。
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