论文部分内容阅读
最近，我观摩了一节市优质课，上课的内容是《正面双手下手垫球》（新授课，单元第一次课）。准备活动后，该教师采用以下步骤进行教学：集体徒手模仿垫球动作一垫击固定球一自垫球——相距2米左右的一人抛球一人垫——相距4米左右的一人抛球一人垫。应该说教学步骤基本上遵循由易到难、由简到繁、循序渐进的原则，再加上教师优美的示范、精辟的讲解和富有感染力的语言把学生深深地吸引住。整个课堂流畅、自然，充满欢笑，教学效果明显。但教师在课堂中采用的“自垫球”手段还是在课后引起了争议。