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《数学课程标准》要求：“学生能够具有初步的创新精神．”小学数学的教学，要达到学生“具有初步的创新精神”，必须十分注重培养学生的创造性思维．创造性思维是一种多种思维形式有机结合协调运用的整体结构，具有直觉性、广阔性、独立性和灵活性等特点．
小学数学中的“尝试探究教学”
【摘 要】
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《数学课程标准》要求：“学生能够具有初步的创新精神．”小学数学的教学，要达到学生“具有初步的创新精神”，必须十分注重培养学生的创造性思维．创造性思维是一种多种思维形式有机
【机 构】
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博罗县实验小学
【出 处】
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广东教育：教研版
【发表日期】
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2008年8期
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