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以应试为目的训练式、灌输式的语文教学，是不可能使学生具备良好的语文素养。培养兴趣、具有前瞻性、高效课堂是学生语文素养提高的途径。 语文素养，是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”，具有工具性和人文性统一的丰富内涵，是《语文课程标准》的核心慨念。在语文教学中，我们发现很多老师，他们付出了时间和汗水，熬白了头发，牺牲了身心健康，可学生的语文素养并没有显著提高，他们不知是怎么回事。笔者明白，以应试为目的训练式、灌输式的语文教学，是不可能使学生具备上述良好的语文素养。那么我们该如何提高学生的语文素养呢？根据自己的教学实践，笔者想从三方面谈谈拙见。