小学体育中开展“快乐足球”教学的几点思考

来源 :中华传奇 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rnimaa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
素质教育更加注重对小学生知识、技能、意识的培养.培养学生的学习兴趣,充分发挥其在教学中的主体地位,是主要的素质教育实施途径之一.只有学生有动力了,才能够进一步增强体育教学的效果,小学体育中开展“快乐足球”培养学生源源不断的学习动力,有效提升了他们在体育锻炼中的积极性.本文针对“快乐足球”在初中体育教学中的应用策略进行以下探索,希望能够促进小学体育教学的改革优化,进一步提升小学体育教学质量,为小学生终身发展带来实实在在的好处.
其他文献
随着新课程标准的出台与修订,学生核心素养的培养与发展备受人们关注.核心素养理念的提出,对高中物理教学也提出了全新要求.在此背景下,文章结合高中物理教学实例,对如何更好
随着新课改进程的不断推进,对小学科学的教学要求也随之提高,小学科学教师不仅要教授学生科学知识和实践技能,还要全面培养学生的科学核心素养,并贯彻落实以人为本、立德树人
会议
期刊
研究背景:Notch信号通路在造血和免疫系统中扮演了重要的角色,它参与了T细胞的分化、发育和成熟的调控。已有文献报道,流感病毒和呼吸道合胞病毒等病毒感染可诱导抗原提呈细
会议
在素质教育蓬勃发展的当下,信息技术早已深入到课堂之中,初中历史教学也不例外,教师要改变过去的教学模式,提高授课技巧,通过以下几大方面,让学生掌握更多的历史知识,为未来